Japanese2013: March 2013

日本人の英語力語彙表

ジョウイフィ

テイラー・ラットレイ

グループの名前：＿＿＿＿＿日本の英語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

グループリーダー：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

グループメンバー：＿＿＿＿＿テイラー、ジョウ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①　どんな社会問題について取り上げますか。（何が問題なのか具体的に書き　

　　なさい。）

世界の中で、一番よく話している言語のは英語です。どこも行って、特に国際の会社に働いて、英語を話す可能が大切です。でも、日本では、英語の教育が落としました。私たちのグループは理由を探します。

②　みなさんとその社会問題の関係、どうしてその問題に興味があるのか、どうしてその問題が大切なのかくわしく書いてください。

私たちが日本語生徒だから、日本にいる英語生徒が面白そうです。そのほかにも、日本が国際人を育てたくたら、英語教育の質を調べて、よくなります。

③　プロジェクトで作る作品で、日本語がわかる人にどんなメッセージを伝えたいですか。

今、日本の英語教育がちょっとよくないです。私たちのグループは可能な理由と教育をよくなる方法を教えたいです。

④　社会問題を解決するために日本語を使ってできることは何ですか。

日本語を使ってできることは日本人の中で、英語力の重要性を紹介して、正しい英語の勉強する方法を使うことです。

⑤伝えたいメッセージを伝えるためには、どんな方法がいいと思いますか。それはどうしてですか。

　　方法

・短い映画／ドラマ　　　・スライドショー／デジタルストーリー

・ニュース　　　　　　　・ドキュメンタリー

・歌　　　　　　　　　　・TVコマーシャル

・ウェブサイト　　　　　・ブログ

・ポスター　　　　　　　・パンフレット

・新聞　　　　　　　　　・その他（具体的に）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

その方法を選んだ理由

　　　　短い映画とドラマ

　　　　理由は、まず、私たち自分で短い映画が作りたい、その映画の中で、いろいろな面白い日本人英語を勉強する場合を集める。映画は真実性と趣味性両方があるので、その問題についての意見を集中に反映するできる。

⑥　作品のオリジナリティー（独創性）はどんなところにありますか。

自分で短い映画を作る、そして、自分の意見と日本から友達の意見を書いて、みんなさんわかる易いように、映画で説明する。

⑦　興味のある社会問題を解決するためにはどうしたらいいと思いますか。その問題を解決するためにみなさんにできることは何ですか。

日本人によって、CDを聞いて、正しい英語の発音を学ぶことです。

国際人によって、日本人と英語でE-メイルを交換することです。

⑧　構成の流れを書いてください。

まず、日本人の英語力は世界中のランキクを説明して、問題を紹介する。

そして、その問題を発生した原因を調べる。

最後、どうやってその問題を解决ことを議論する。

Japanese2013